Tercera Semana

Actividades

1. Leer una canción venezolana conocida como “Este niño Don Simón”, luego se procede a cantarla.
2. Elaboración de un dibujo imaginativo que represente la canción antes mencionada, y colorearlo.
3. Sesión de lectura que se le realizó a un alumno, debido a que tiene inconvenientes para leer textos.
ATT: Juan Gerardo Durán

-Se enseño, interpreto y canto junto a los niños la canción”Si la Tierra Tierra fuera”. Se colorearon cada estrofa y el coro para que el niño entendiera mejor como ir al compás de la canción.
-Se interpreto junto a los niños y la profesora un micro de radio sabré la madre tierra, discusión en clase.
-Se empezó a realizar la técnica del paisaje sobre un CD para elaborar móviles referentes al día de la Madre Tierra.
Att: Nancy Lozano

Reflexiones
Durante esta semana solo fui un día a la institución ya que el día lunes no hubo actividades escolares, entonces la experiencia obtenida durante la semana fue muy gratificante, ya que una de los factores que considero demasiado importante en un niño de segundo grado, es que tengan esa habilidad artística de realizar dibujos y pintarlos con diferentes matices que sean acordes a lo que el niño(a) lea, es primordial saber conocer el factor creativo del niño, y saber como interpretan o representan un determinado escrito a través de un dibujo o imagen dándole vida a través de los colores. También durante la sesión de lectura con el alumno, vi. un notable progreso en el mismo, aunque se le dificultaba la pronunciación de silabas compuestas, entonces practicamos algunas de estás silabas para que poco a poco fuese mejorando la pronunciación de la misma. Att: Juan Gerardo



Aprendí que una buena estrategia para motivar al niño(a) a que aprenda un contenido puede ser una canción y más si la misma está cargada de mucho significado, claro va depender también de cómo el educador les muestre esta actividad, es decir el entusiasmo, la seguridad, sinceridad, todas esa cosas son percibidas.
El arte es una muy buena herramienta para captar la atención del niño(a), puesto que a la mayoría le gusta, y además puede dejar aprendizaje más significativo que un simple concepto, en este caso la importancia de conservar la madre tierra
Comprendí que cada actividad a realizar tiene que tener una funcionalidad en el contexto en el que el niño(a) se encuentra para que tenga un verdadero aprendizaje significativo.
Esta semana quede muy complacida por lo aprendido, puede observar que la docente complemento varias estrategias que dieron resultados positivos en los niños(as), ya que permitió la discusión en clase, que a su vez produjo una retroalimentación entre el docente, alumno y pasante, este tipo de actividad propicia un ambiente muy agradable,
La actividad de los CDs propicio un ambiente idóneo para que el niño(a) desarrollara la parte cognitiva, motriz y emotiva, al sensibilizar el amor por nuestra madre tierra
att: Nancy Lozano


Esta experiencia semanal me sirvió para poder determinar que cada a alumno(a) no ve las cosas de maneras iguales, cada uno piensa, interpreta e imagina de una manera distinta. De Igual manera el docente en la actualidad tiene que implementar diferentes metodologías, ya que cada alumno no ve las cosas de igual forma, tal es el caso durante la sesión de lectura donde se tuvo que aplicar otra técnica diferente a la anterior con la finalidad de que el nió fuese desarrollando mas su capacidad lectora, es decir, a medida que el niño progresa, se debe reestructuras nuevamente la metodología en base a ese progreso. Att: Juan Gerardo

Segunda Semana

ACTIVIDADES
1. Se realizó una breve convivencia con la finalidad de crear conciencia en los niños sobre el valor que tienen como personas, y dar gracias a Dios por las cosas que poseen, incentivarlos a ser amables, y crear un ambientes de amistad con sus compañeros en vez de desarrollar un odio entre ellos. Una parte de la convivencia se desarrolló a través de videos reflexivos. Se habló sobre las cosas que tenemos y no valoramos, hay niños que desearían estar en el lugar que ellos ocupan (los alumnos) y que aún así no las sabemos aprovechar, a pesar que hay niños que tienen demasiadas carencias y tratan de mantenerse optimistas con la finalidad de seguir viviendo en paz y con amor, en cambio en la institución se presentan algunos casos donde se reflejan hechos violentos, se dicen insultos entre los compañeros. En fin el objetivo fue llegarles al corazón de cada uno y hacerles saber que somos hermanos, y que tenemos que convivir en armonía, no solo en la institución, sino en nuestra vida diaria. De igual forma se realizó posteriormente una evaluación de matemática en la ultima hora y media que faltaba para terminar la jornada del día en la escuela, se iba ayudando a algunos alumnos en cuanto a dudas que presentaban, (Día Lunes)

2. La profesora solicitó el favor que se ayudara a corregir unos exámenes de matemática presentados el día lunes, en general las calificaciones fueron buenas, un 10% estuvieron excelentes (respondieron correctamente todas las pregustas), alrededor de un 75% estuvieron bien (hubo como dos o tres respuestas erradas), aproximadamente un 10% estuvo medio (que respondió un poco mas de la mitad correctamente) y el otro 5% estuvo Bajo (que respondieron por debajo del mínimo establecido), después la profesora se encargó de pasar en la planilla las calificaciones obtenidas después de que diera una previa revisión. Posteriormente en la ultima hora y media se realizó con dos alumnos a realizar una sesión de lectura, para ver como iban mejorando en el desenvolvimiento de la misma, se ha notado un avance, ya que los niños han comenzado a leer de forma fluida, aunque todavía presentan problemas para pronunciar palabras acentuadas y determinar cuando hay una separación entre palabra y palabra. (Día Miércoles)
ATT: Juan Gerardo

Enseñar a leer.
Ayudar a terminar los cuadernillos.
Prestar ayuda en la realización del examen de Ciencias sociales.
Ayudar en la organización del acto cívico.
att: Nancy Lozano

A través de las experiencias vividas esta semana puedo destacar que como docentes tenemos que saber llegarles a nuestros alumnos, crear una relación donde el alumno sienta el mensaje que uno transmite con la finalidad de crear un vinculo armonioso entre ambos, solo así habrá entendimiento y un buen dominio del grupo. De igual forma se pudo percibir notar un avance significativo en la comprensión en el desarrollo del desarrollo del pensamiento lógico matemático en cada alumno, se pudo determinar sus debilidades como también sus destrezas, esto sirve de gran ayuda a la hora de realizar una planificación y saber que recursos utilizar para reforzar las debilidades que se presenten. ATT: Juan Gerardo

Esta vivencia semanal me sirvió para entender como debe desarrollarse un verdadero ambiente comunicacional entre el docente- alumno y viceversa, como también el saber preparar diferentes estrategias de evaluación con la finalidad de ir formando intelectualmente a nuestros futuros alumnos. att: Juan Gerardo



Aprendí que con dedicación se consigue buenos avances en los alumnos. (Nancy lozano)

Comprendí que las evaluaciones también sirven para terminar de aclarar dudas y consolidar el aprendizaje, que no necesariamente tiene que ser tan estricto, lo más importante es que los niños terminen por comprender, reflexionar lo enseñado y que lo ponga en práctica en su contexto social. (att: Nancy Lozano)

Los actos cívicos sirven de motivación, ya en cada acto se ve el entusiasmó, la colaboración y participación de los niños, profesores y algunos familiares, además pone en práctica algunos contenidos y las celebraciones de fechas importantes.
(att: Nancy Lozano)

Todas estas experiencias me sirven para ir comprendiendo que un docente debe implementar una metodología en donde se involucre todos los ámbitos de la vida, es decir la parte física, intelectual, social, moral, afectiva, institucional… ligado a las asignaturas que están en el currículo básico nacional, es decir impartir una educación integral que involucre al contexto social en que vive el niño y la niña.
(Att: Nancy Lozano)

Primera Semana

Actividades que realicé en la semana

Mi persona junto con los alumnos reutilizamos unos CDs, con la intensión de dibujar y pintar (con acuarela) algún paisaje o dibujo que percibieran de su imaginación A través de la pintura los niños descubren a un mundo lleno de colores, formas, trazos, y de imaginación. Ellos expresan de manera artística sus sentimientos y experiencias. La pintura estimula la comunicación, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión en ellos.

La profesora nos pidió que la ayudáramos con ciertos alumnos, debido a que tenían dificultades en la lectura (eran tres alumnos de los cuales uno era el que tenía mas dificultades) por tanto mi compañera se dedicaba a dos y yo de igual manera, solo que coincidimos en que tendríamos en común ese alumnos con la intensión de centrarnos más en el que en los demás, con función de que se nivelara con el resto de sus compañeros.

Para ello aplique una metodología, les dije que todas las noches antes de acostarse leyeran un cuento o lectura de su interés (esto ocurrió el lunes), ya el miércoles en la siguiente sesión de lectura volví a pedirles que leyeran, sin embargo esta vez le pedí a cada uno que indicara que debilidades tenía su compañero cuando leía, y ellos las indicaba y yo daba mi aporte. La idea de esto es que el alumno se preguntara ¿será que yo también tengo esta misma debilidad? ¿Qué debo hacer para mejorar? Y al finalizar la sesión les decía que debían hacer en casa para que fuesen reforzando mas la practica de lectura.

¿Qué aprendí durante esta semana?
Aprendí a ser paciente a la hora de enseñar, ya que el niño percibe esas aptitudes negativas y por tanto se siente incomodo o sin ganas de realizar alguna actividad ya que nos e siente apoyado. De igual manera comprendí que el ser docente es un rol donde no solo el docente es el que enseña, sino que de igual manera aprende como persona y va poco a poco descubriendo sentimientos que el docente percibe a la hora de desarrollar la clase.

¿Qué me sirve para ser un buen docente?
Me sirve para reflexionar e ir creándome una teoría implícita sobre lo que seré, la metodología que en un futuro aplicaré. Me ayuda a pensar en como será la manera correcta en la que se deba manejar un aula de clase, y que metodología aplicar para crear una enseñanza en mis futuros alumnos.

Att: Juan Gerardo Durán.

Durante la semana hicimos dos actividades muy importantes:
El día jueves fuimos a una convivencia a las afueras del colegio Hermanos” Luis La Salle” en unas instalaciones que le pertenecen al colegio y que tienen por nombre el Arca, contiene un salón de usos múltiples y un campo abierto.
Fue un día de muchas emociones encontradas, además de ser muy gratificante para mí. En el campo abierto un hermano Lasallista nos realizo unas dinámicas muy divertidas y nos reunió en grupos de tres, cada grupo debería hacer una dramatización de forma positiva y negativa: el chisme, la envidia, el egoísmo, la discriminación, el respeto, la tolerancia. El hermano lasallista me pidió el favor que guiara la actividad e interpretara las dramatizaciones que iban a realizar los niños, en un momento dude porque habían representantes y estaba la profesora, le temo a las criticas, pero me arme de valor y lo hice, todo salió muy bien, cada dramatización nos permitió ir reflexionando y discutiendo con los niños lo que no se le debía hacer a sus compañeros, profesores y familiares, fue una disuasión amena donde los niños daban sus opiniones y contaban sus vivencias.
En estos momentos salieron a relucir todas la personalidades de los niños, las tristezas que les afectaban, aceptaban sus errores fue una experiencia que estoy segura marco mi vida a nivel profesional y personal. Luego pasamos a unos videos muy hermosos de la naturaleza y de todas las cosas en las que podemos ver la presencia del Señor, la cual también tuve también oportunidad de explicárselas a los niños, para terminar la profesora hizo unas reflexiones sobre lo que habíamos hablado y nos invito a abrazarnos con los compañeros con los que no habíamos compartido en ninguna oportunidad, fue una situación muy emotiva la mayoría lloramos.
Pienso que esta convivencia nos sirvió a todos para reflexionar sobre nuestros actos, a los niños dentro de su inocencia, a saber que a veces lastimamos a las personas sin darnos cuenta, a mí como futuro educador que cada niño es diferente y que no debemos ignorar sus emociones, tristezas, afectos, ya que los mismos pueden influir en su aprendizaje. Realizar esta actividad me permitió saber que estoy en el camino correcto y que me gusta lo que hago, claro que también me falta mucho por aprender, pero desde la motivación que me dan los niños y niñas se que lo puedo lograr. (Sacamos muchas fotos, pero la profe no pudo mandármelas durante el fin de semana prometo ponerlas luego).
El día viernes les ayude a la profesora a corregir la ortografía, abrirle los agujeros y cocer unos cuadernillos que contiene rimas sobre los próceres de la independía realizados por los mismos niños, edemas le ayude con las lecturas al niño Arcangel ya que tiene problemas para leer corrido, llevo varias semanas con mi compañero Gerardo tratando de ayudarlo, entonces le lleve una lectura de una película que a él le gusta, Piter Pan, ya que es un niño muy distraído y cuesta para captar su atención, por tal motivo hemos avanzado poco y es algo que me tiene muy preocupa, ya que de esto depende de que el niño pase de grado o no y por tanto me siento muy responsable y comprometida de aprendizaje.
Aprendí que la educación de los niños es algo que se debe tomar muy enserio, que la creatividad de los niños es una herramienta muy importe que sirve como estrategia para captar su atención y obtener un mejor aprendizaje, pude darme cuenta que debo aprender más estrategias y contenidos de enseñanza para la obtención de mejores resultados, en el caso de enseñar a leer.

Atte.: Nancy Lozano

P.D.: "Disculpen que no hayamos publicado las imagenes, ya que hubo un percance con la cámara porque no permitía que bajara las fotos al computador"....... saludos

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